Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Количество - 15 групп

Группы состоят из: раздевальной комнаты / приемной, группового помещения, спального помещения, буфетной /моечной, умывальной и туалетной.

Спортивный инвентарь, спортивное оборудование, игровое оборудование, шведская стенка, атрибуты для спортивных и подвижных игр.

Количество - 2 зала (на основном и на модульном корпусе)

Фортепиано, синтезатор,
детские музыкальные инструменты,
музыкальный центр,
акустическая система,
фонотека CD,
музыкально-дидактические и развивающие игры,
костюмы,
ширмы,
комплекты для кукольного и пальчикового театра и др.

Методическая литература,
программно - методическое обеспечение,
дидактические и развивающие игры,
центр воды и песка и др.

Методическая литература,
программно - методическое обеспечение,
дидактические игры,
зеркала,
игры на мелкую моторику и др.

Детская игровая мебель,
игрушки,
развивающие игры и пособия,
музыкальные центры и др.

В детском саду отсутствует отдельное помещение, отведенное под библиотеку.

Книжный фонд, который составляет библиотеку МБДОУ располагается в методическом кабинете, насчитывает более 300 наименований детской, учебной и учебно-методической литературы и включает в себя:

Книги для педагогов (методическая и справочная литература).
Книги для воспитанников (сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей).

Книги для воспитанников также находятся в "Книжном уголке" в групповых помещениях.

Средства обучения и воспитания:

-имеются наборы картин и настольно- печатные игры по развитию речи, методическая и учебная литература, дидактический и демонстрационный материал;
-в групповых помещениях выделено пространство для игры и имеется игровое оборудование, имеются игры и игрушки для различных видов игр: сюжетно-ролевых, подвижных, спортивных, дидактических и т.д.;
-для совместной и индивидуальной активности детей;
- медицинский блок с необходимым набором медицинского оборудования;
- методический кабинет;
-эстетическое оформление помещений способствует художественному развитию детей : экспозиции картин, выставки авторских работ сотрудников ДОУ, детей, родителей; цветы , фото детей и др., в групповых помещениях имеются необходимые материалы для рисования, лепки, и аппликации, художественного труда: бумага разных видов, форматов и цветов, пластилин, краски кисти, карандаши, цветные мелки, природный и бросовый материал, и др.;
-имеются: разнообразные виды театров (би-ба-бо, теневой, настольный и др.),оснащение для разыгрывания сценок и спектаклей (наборы кукол, ширмы для кукольного театра, костюмы, маски, театральные атрибуты и др.),атрибуты, элементы для сюжетно-ролевых, режиссерских игр, игр-драматизаций, а также материал для их изготовления;
-имеется музыкальный зал, музыкальные инструменты (пианино),детские музыкальные инструменты (бубны, погремушки, металлофоны и др.), музыкально-дидактические игры и пособия (в том числе альбомы, открытки, слайды и др.).В группах имеются музыкальные игрушки, создана музыкальная среда (музыка сопровождает знания, режимные моменты, звучит колыбельная при укладывании спать и др.;
- в группах имеются мелкий (настольный) и крупный (напольный) строительные материалы, разнообразные конструкторы (деревянные, металлические, пластмассовые, с различными способами соединения деталей;
-имеется библиотечный, методический материал для детей, сотрудников, родителей с необходимым набором литературы различной тематики;
Всё оборудование в группах находится в свободном для детей доступе. В группах имеется неоформленный материал, который может быть использован в качестве предметов-заместителей.

В основном корпусе детского сада обустроен пандус для возможности движения инвалидной коляски, и асфальтовая дорожка с поручнями вдоль здания по пути движения инвалидов. Также оборудован пандус для пути движения инвалидной коляски на игровую площадку и теневой навес. Расширены дверные проемы в помещении группы № 10, произведена укладка тактильной плитки по пути движения для слабовидящих. В санузле группы № 10 установлена специальная сантехника для инвалидов.

Интерактивные столы-песочницы (большой и маленький)- предназначены для индивидуальных коррекционных занятий педагога-психолога, учителя-логопеда или учителя-дефектолога с детьми-инвалидами имеющими нарушения в опорно-двигательном аппарате.
Рабочая станция для детей с ОВЗ - предназначена для индивидуальных коррекционных занятий педагога-психолога, учителя-логопеда или учителя-дефектолога с детьми-инвалидами, имеющими нарушения в опорно-двигательном аппарате, детей с аутизмом, имеющих проблемы в речевом развитии, слабовидящие дети, с ослабленным зрением и с ограниченными умственными возможностями.

Имеется рабочая станция для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
В состав станции входит: компьютер, проводной роллер для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, который выполняет функцию компьютерной мыши, выносная кнопка которая является программным комплексом экранного доступа, с возможностью выхода к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.

Имеются учебные материалы, которые воспроизводятся с помощью электронным устройств.